关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-25 针对这篇课文,教师在综合课上如何进行成段表达训练最合适 A: 两人一组,不看书,分角色表演课文 B: 全班活动,听后回答关于课文的问题 C: 教师提供提示词,学生根据提示词复述课文 针对这篇课文,教师在综合课上如何进行成段表达训练最合适A: 两人一组,不看书,分角色表演课文B: 全班活动,听后回答关于课文的问题C: 教师提供提示词,学生根据提示词复述课文 答案： 查看 举一反三 课文故事性强的，可以采用听后提问，学生回答问题，教师再作引导的方式讲授。 在综合课上，讲解课文的基本教学步骤有（ ） A: 练习课文 B: 串讲课文 C: 课前准备 D: 朗读课文 在阅读教学中，教师可以启发学生发现课文的表达秘妙，并引导学生借鉴、模仿、运用课文的表达方法进行写话练习。 复述课文是高年级阅读教学表达训练的首选。 上述活动适合在什么课型或课堂环节进行？（） A: 口语课 B: 综合课的复习课 C: 阅读课上分角色复述课文 D: 综合课上巩固语言点
