从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）。
A: 正式评价和非正式评价
B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C: 静态评价和动态评价
D: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
A: 正式评价和非正式评价
B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C: 静态评价和动态评价
D: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D
举一反三
- 从评价的功能上区分，学生评价的类型可分为（） A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D: 正确评价和错误评价
- 从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（） A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 D: 正确评价和错误评价
- 评价从参照标准上区分，中小学教育评价的类型可分为______ A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 正确评价和错误评价
- 按评价功能的不同，评价可以分为（）。 A: 定性评价和定量评价 B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C: 决策性评价、研究性评价和合作性评价 D: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
- 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为（）。 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
内容
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按照评价基准的差异，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 自我评价、他人评价 C: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 D: 教师评价、管理者评价
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【单选题】从评价目的角度,可以将中学物理教学评价分为 _______ 、 _______ 和 ______ 。 (10.0分) A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价、形成性评价和总结性评价 C. 诊断性评价、常模参照评价和总结性评价 D. 诊断性评价、绝对评价和相对评价
- 2
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
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根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为()。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 正式评价和非正式评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 配置性评价和诊断性评价
- 4
依据评价标准的不同，教学评价可以分为（） A: 他评价与自评价 B: 正式评价与非正式评价 C: 诊断性评价、形成性评价与终结性评价 D: 相对评价、绝对评价与个体内差异评价