《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。()
举一反三
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。 A: A语文教学应在师生平等对话的过程中进行 B: B语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式 C: C教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量 D: D教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解,不恰当的是()。 A: 语文教学应在师生平等对话的过程中进行 B: 语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式 C: 教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量 D: 教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
- 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是() A: 重视情感、态度、价值观的正确导向 B: 重视培养学生的创新精神和实践能力 C: 学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行 D: 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》有关实施建议部分提出,要充分发挥____在教学中的主动性和创造性。
- 以下是某教师关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解,其中有错误的一项是()。 A: 学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者 B: 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯 C: 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养 D: 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度