在四种教学能力中,最能体现教学艺术性的能力是_________。
A: 教学认知能力
B: 教学设计能力
C: 教学操作能力
D: 教学监控能力
A: 教学认知能力
B: 教学设计能力
C: 教学操作能力
D: 教学监控能力
B,C
举一反三
- .()教师的认知特征包括其知识结构和教学能力()。()教学能力主要指教师职业中形成的特殊能力(),()主要包括()()。A.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学监控能力()B.().()教学认知能力()、()教学情绪能力和教学监控能力()C.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学情绪能力()D.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学人格能力
- 提升职校教师认知潜能需要从以下哪几个方面着手（ ）。 A: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、运用现代教育技术的能力 B: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、表达能力 C: 教学监控能力、教学操作能力、教学认知能力、教学反思能力 D: 教学监控能力、教学操作能力、表达能力、课堂管理能力
- 教材中没有提及教师的教学能力是( )。 A: 教学认知能力 B: 教学操作能力 C: 教学监控能力 D: 教学管理能力
- 教师的一般教学能力主要表现为（）。 A: 教学组织能力 B: 教学认知能力 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
- （）是其它教学能力的基础；教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力，也是最能体现（）的能力；（）是贯穿教学始终的能力。
内容
- 0
教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。 A: 教学组织能力 B: 教学认知能力 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
- 1
教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是______。 A: 教学设计能力 B: 教学组织能力 C: 教学决策能力 D: 教学监控能力
- 2
教材中没有提及的教师的教学能力是（）。 A: 教学认知能力 B: 教学操作能力 C: 教学监控能力 D: 教学管理能力
- 3
选择恰当教学模式和教学策略的能力总体上看应该属于（）。 A: 教学监控能力 B: 教学认知能力 C: 教学设计能力 D: 思想品德教育能力
- 4
教师的心理特征包括（ ）。 A: 教学监控能力 B: 教学操作能力 C: 教学认知能力 D: 条件性知识 E: 教学管理能力