教学的三维目标是（）
A: 知识与技能
B: 过程与方法
C: 情感态度与价值观
D: 知识与学习
E: 知识与方法
A: 知识与技能
B: 过程与方法
C: 情感态度与价值观
D: 知识与学习
E: 知识与方法
A,B,C
举一反三
- 新课程提倡的三维教学目标是______。 A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
- 三维目标是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面相互联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。（)
- 新课程标准提倡的三维目标是（）。 A: 知识与技能、情感态度与人生观 B: 知识与技能、情感态度与社会观 C: 知识与技能、情感态度与价值观 D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- 三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- 三维目标是指：（ ）。 A: 知识目标 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 情感态度价值观 E: 能力目标
内容
- 0
新课程的三维目标是：知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。（)
- 1
新课程三维目标是指 A: 知识与技能 B: 知识与兴趣 C: 过程与方法 D: 情感、态度与价值观
- 2
新课程教学的三维目标是（） A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 情感、态度与价值观 D: 人格培养
- 3
新课程改革的三维目标是（） A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 教学与评价 D: 情感态度与价值观
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【单选题】音乐教学目标的设计应该体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。() A. 情感·态度·价值观 过程与方法 知识与技能 B. 过程与方法 知识与技能 情感·态度·价值观 C. 情感·态度·价值观· 知识与技能 过程与方法 D. 知识与技能 过程与方法 情感·态度·价值观