新课程标准提倡的三维目标是（）。
A: 知识与技能、情感态度与人生观
B: 知识与技能、情感态度与社会观
C: 知识与技能、情感态度与价值观
D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
A: 知识与技能、情感态度与人生观
B: 知识与技能、情感态度与社会观
C: 知识与技能、情感态度与价值观
D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D
举一反三
- 新课程提倡的三维教学目标是______。 A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
- 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（） A: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B: 知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观 C: 知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D: 知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
- 《音乐课程标准》中，课程总目标以三个维度表述的顺序是______。 A: 情感·态度·价值观；过程与方法；知识与技能 B: 知识与技能；过程与方法；情感·态度·价值观 C: 情感·态度·价值观；知识与技能；过程与方法
- 新课程的三维目标是：知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。（)
- 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。
内容
- 0
三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- 1
新课程三维目标是指 A: 知识与技能 B: 知识与兴趣 C: 过程与方法 D: 情感、态度与价值观
- 2
新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观。（)
- 3
三维目标是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面相互联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。（)
- 4
新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。