过程序培训体系是按培训的()过程设计培训体系。
A: 确定培训需求
B: 核实培训预算
C: 设计和策划培训
D: 提供培训
E: 评价培训效果
A: 确定培训需求
B: 核实培训预算
C: 设计和策划培训
D: 提供培训
E: 评价培训效果
A,C,D,E
举一反三
- 质量教育培训一般包括确定培训需求、_________。 A: 设计和策划培训 B: 开展培训动员 C: 提供培训 D: 评价培训效果
- 在质量管理培训中,()是有效培训的前提。 A: 培训需求的确定 B: 培训设计策划 C: 提供培训 D: 评价培训结果
- 组织对质量教育()过程的管理可分为培训前、培训中、培训后三个阶段。 A: 培训需求识别 B: 培训设计 C: 培训提供 D: 培训效果评价
- 根据((IS010015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段是()。 A: 识别培训需求 B: 设计和策划培训 C: 提供培训 D: 评价培训结果 E: 继续教育
- 企业为实现培训目标,需在企业内部建立一个完善的培训体系,培训体系的主要内容包括() A: 培训管理体系 B: 培训课程体系 C: 培训讲师管理制度 D: 培训过程体系 E: 培训效果评估体系
内容
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根据((IS010015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段是()。 A: A识别培训需求 B: B设计和策划培训 C: C提供培训 D: D评价培训结果 E: E继续教育
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根据IS010015质量管理——培训指南》标准,组织实施培训的四个阶段是()。 A: 识别培训需求 \n B: 设计和策划培训 \n C: 提供培训 \n D: 评价培训结果 \n E: 继续教育
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为使员工培训更具有科学性和有效性,培训工作的开展应遵循的基本程序是( ) A: 设计培训课程,培训需求分析,制定培训计划,培训结果评估; B: 培训需求分析,制定培训计划,培训结果评估,设计培训课程; C: 设计培训课程,制定培训计划,培训需求分析,培训结果评估; D: 培训需求分析,制定培训计划,设计培训课程,培训结果评估;
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( )是培训活动开发过程的首要环节,是制定培训计划、设计培训方案、培训活动实施和培训效果评估的基础。 A: 需求分析 B: 开发 C: 实施 D: 评价
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员工培训与开发的基本内容包括() A: 培训需求分析 B: 培训方案设计 C: 培训过程实施 D: 培训效果评价