一些爱好环保的同学决定制作一个宣传环保的多媒体作品，在对本地的环境污染情况进行调查后收集到了很多资料。在对这些资料进行分析后，他们决定以“保护环境就是保护人类的未来”为主题进行制作，请问这是多媒体作品制作过程中的哪一步（）
A: A选题立意
B: B设计规划
C: C实际制作
D: D评价修改
A: A选题立意
B: B设计规划
C: C实际制作
D: D评价修改
举一反三
- 一些爱好环保的同学决定制作一个宣传环保的多媒体作品，在对本地的环境污染情况进行调查后收集到了很多资料。在对这些资料进行分析后，他们决定以“保护环境就是保护人类的未来”为主题进行制作，请问这是多媒体作品制作过程中的哪一步（） A: A选题立意 B: B设计规划 C: C实际制作 D: D评价修改
- 学校准备举行一次环保宣传活动，需要制作相关的多媒体宣传片，借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动，制作一个多媒体作品，下面较为合理的过程是（）。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品 A: ③②①④ B: ②①④③ C: ①③②④ D: ②③④①
- 在制作多媒体作品过程中，下列说法中错误的是（）。 A: 制作多媒体作品之前一般都要进行规划 B: 收集到的素材都不需加工处理直接使用 C: 选择合适的多媒体制作软件 D: 制作好的多媒体作品需要维护和完善
- 学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。 A: A设计规划→选题立意→评估测试→开发制作 B: B选题立意→设计规划→开发制作→评估测试 C: C选题立意→开发制作→设计规划→评估测试 D: D设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
- 学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。 A: 设计规划→选题立意→评估测试→开发制作 B: 选题立意→设计规划→开发制作→评估测试 C: 选题立意→开发制作→设计规划→评估测试 D: 设计规划→评估测试→选题立意→开发制作