发展性学生评价观点认为评价的根本目的是()。
A: 选拔适合教育的学生
B: 创造适合学生的教育
C: 促进学生的发展
D: 促进教学的改进
A: 选拔适合教育的学生
B: 创造适合学生的教育
C: 促进学生的发展
D: 促进教学的改进
举一反三
- 课程改革中提出的教学评价的基本理念是______。 A: 甄别适合培养的学生 B: 选拔适合教的学生 C: 促进学生成绩的提高 D: 形成促进学生发展的教学
- 教学评价的指导思想（基本理念）应该是（ ） A．选拔适合教学的学生 B．培养拔尖人才 C．形成促进学生发展的教学 D．优胜劣汰，适者生存 A: 选拔适合教学的学生 B: 培养拔尖人才 C: 形成促进学生发展的教学 D: 优胜劣汰，适者生存
- 发展性学生评价的基本特点不包括（） A: 创造适合学生发展的教育 B: 强调甄别和选拔功能 C: 注重综合评价，关注个体差异 D: 强调质性评价，实现评价方法的多样化
- 学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而 A: 改进教学服务 B: 改进教学管理水平 C: 改进教师教学水平 D: 促进学生发展 E: 促进学校发展 F: 促进专业发展 G: 促进教师发展
- 中国大学MOOC: 教学评价的指导思想（基本理念）应该是（）A．选拔适合教学的学生B．培养拔尖人才C．形成促进学生发展的教学D．优胜劣汰，适者生存