进行电子书包教学应用，能在一定程度上促进教师的专业发展
对
举一反三
- 进行电子书包教学应用，能在一定程度上促进教师的专业发展 A: 正确 B: 错误
- 5.本课程的学习目标是 A: 理解电子书包的含义，明晰电子书包可以用在教学的哪些环节 B: 掌握电子书包教学应用的相关理论 C: 掌握电子书包正在教学过程中的应用方法及策略 D: 提升利用电子书包进行教学改革的能力
- 电子书包的定义 A: 电子书包是平板在教育教学中的应用 B: 电子书包是学生书包电子化 C: 电子书包是一个学习和沟通平台 D: 电子书包是新的教育理念、教学模式以及新技术的有机结合，是促进教学模式转型的强大工具
- 电子书包应用的设计路程一般为：分析教学问题——选择教学理念——设计电子书包功能应用——设计教学过程——设计教学评价
- 电子书包应用的设计路程一般为：选择教学理念——分析教学问题——设计电子书包功能应用——设计教学过程——设计教学评价
内容
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一般来说，电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展? 信息化教学实施能力|信息化教学设计能力|信息素养|信息化教学研究能力
- 1
电子书包教学应用应从分析教学问题出发
- 2
电子书包应用的设计路程一般为：选择教学理念——分析教学问题——设计电子书包功能应用——设计教学过程——设计教学评价 A: 正确 B: 错误
- 3
3.完成一节优秀的电子书包应用课程要包括 A: 相应的硬件与软件支持 B: 科学合理的教学设计 C: 教师的信息化教学能力 D: 符合课程特点的电子书包应用理论与应用方法
- 4
一般来说，电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展 A: 信息素养 B: 信息化教学设计能力 C: 信息化教学实施能力 D: 信息化教学研究能力