关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-23 在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。 在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。 答案： 查看 举一反三 小班的幼儿通过的方法比较两组物体的多少。 在感知数量关系时，( )幼儿是通过一一对应的方法比较两组物体的多少，（ ）幼儿则是通过数数的方式比较两组物体的多少。这说明教育目标的判定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 A: 小班 中班 B: 中班 小班 C: 小班 大班 D: 中班 大班 小班数学比较两组物体的多少教案及评价 小班能通过数数比较两组物体的多少 A: 正确 B: 错误 3－4岁的幼儿能通过数数比较两组物体的多少。（)
