在讨论的过程中，我们可能会碰到各种类型的学习者，不可能每次都完美解决所有的问题，所以提前准备案例讨论规划图其实并没有意义。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 在讨论的过程中，我们可能会碰到各种类型的学习者，不可能每次都完美解决所有的问题，所以提前准备案例讨论规划图其实并没有意义。 A: 正确 B: 错误
- 当我们绘制案例讨论规划图时，主体部分的内容主要有： A: 设置案例讨论的起点 B: 设计一些有趣的浏览点，用于深入讨论 C: 设计系列主干问题，用于把握案例讨论的方向 D: 设置3-4个关键学习目标
- 当我们绘制案例讨论规划图时，主体部分的内容主要有：
- 那种讨论类型描述了有效的回顾会的特点？（） A: 没有任何目标和行动的开放式讨论 B: 在高度流程导向的讨论中，处理所有解决的问题 C: 在没有时间盒的情况下，进行流程和行动导向的讨论 D: 在有时间盒的情况下，进行目标和行动导向的讨论
- 在大学的学习和生活中，我们会碰到很多的困难和问题，碰到这些困难和问题的时候，几乎所有人都会有负面的情绪产生。 A: 正确 B: 错误