学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。
A: A纵向组织
B: B横向组织
C: C直线式组织
D: D螺旋式组织
A: A纵向组织
B: B横向组织
C: C直线式组织
D: D螺旋式组织
举一反三
- 学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。 A: A纵向组织 B: B横向组织 C: C直线式组织 D: D螺旋式组织
- 分析直线式组织与螺旋式组织各自的其长处和弱点，为什么幼儿园课程内容的组织一般较多采用螺旋式组织方式？
- 直线式课程组织方式是最适合幼儿的一种课程内容组织方式
- 在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动。这种幼儿园课程组织方式叫（） A: 幼儿园的项目活动 B: 幼儿园单元主题活动 C: 幼儿园生成课程教学 D: 幼儿园合作研究教学
- 幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。