下列不属于课程评价类型的是（）。
A: 目标本位评价与目标游离评价
B: 交叉评价与类比评价
C: 内部评价与外部评价
D: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
A: 目标本位评价与目标游离评价
B: 交叉评价与类比评价
C: 内部评价与外部评价
D: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
举一反三
- 与形成性评价和总结性评价相关的另外一种评价类型是（） A: 目标本位评价 B: 效果评价 C: 诊断性评价 D: 内在评价
- 布鲁姆的评价体系属于（ ）。 A: 形成性评价 B: 目标本位评价 C: 诊断性评价 D: 目标游离评价
- 课程评价按照评价进行的时间可分为：（)。 A: 目标本位评价 B: 形成性评价 C: 目标游离评价 D: 总结性评价
- （）是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。 A: 目标游离评价 B: 目标本位评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
- 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（） A: 相对评价、绝对评价与总结性评价 B: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C: 定性评价、定量评价与诊断性评价 D: 自我评价、他人评价与形成性评价