以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。
A: 说服法
B: 榜样法
C: 陶冶法
D: 锻炼法
A: 说服法
B: 榜样法
C: 陶冶法
D: 锻炼法
举一反三
- 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是______。 A: 说服法 B: 榜样法 C: 锻炼法 D: 陶冶法
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为() A: A说服法 B: B榜样法 C: C陶冶法 D: D锻炼法
- 在下列调查研究方法中,不属于询问法的是()。 A: 会议调查法 B: 邮寄调查法 C: 问卷调查法 D: 行为记录法
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。 A: 说服教育法 B: 实际锻炼法 C: 陶冶教育法 D: 榜样示范法