• 2022-06-18
    教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
    A: 说理教育法  
    B: 榜样示范法  
    C: 陶冶教育法  
    D: 实际锻炼法
  • B

    内容

    • 0

      教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()。 A: 练习法    B: 演示法    C: 实验法    D: 发现法

    • 1

      学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法是()。 A: 练习法    B: 谈话法    C: 演示法    D: 讲授法

    • 2

      教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。 A: 观察法   B: 示范法   C: 演示法   D: 范例法

    • 3

      教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫()。 A: 参观法    B: 实验法    C: 演示法    D: 练习法

    • 4

      教育活动的出发点和归宿是()。 A: 教育内容   B: 教育目的   C: 学生   D: 教师