教学目标一般分为哪些领域？
A: 认知领域
B: 动作技能领域
C: 情感态度领域
D: 教学内容领域
A: 认知领域
B: 动作技能领域
C: 情感态度领域
D: 教学内容领域
举一反三
- 教学目标一般分为（） A: 认知领域 B: 心理动作领域 C: 情感态度领域 D: 人际交往领域
- 教学目标一般分为（）。 A: A认知领域 B: B心理动作领域 C: C情感态度领域 D: D人际交往领域
- 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为（）领域。 A: 认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个 B: 认知领域、情感领域和动作技能领域3个 C: 认知领域、情感领域和行为领域这3个 D: 认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
- 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（） A: 智慧技能 B: 认知领域 C: 态度 D: 情感领域 E: 动作技能领域
- 美国著名教育学家布鲁姆将教学目标分为三个领域,每个领域目标又由低级到高级分为若干层次。这三个领域是:() A: 认知领域、情感领域、科学技能领域 B: 认知领域、思想领域、动作技能领域 C: 认知领域、情感领域、动作技能领域 D: 认知领域、科学领域、动作技能领域