课堂讨论时，两位学生针对一个问题争执了起来，现场气氛很紧张，下列处理方式正确的是
A: 表明自己的立场和观点
B: 对两位学生进行严厉批评
C: 鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识
D: 立马结束现在的讨论，转入下一个话题
E: 提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则
A: 表明自己的立场和观点
B: 对两位学生进行严厉批评
C: 鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识
D: 立马结束现在的讨论，转入下一个话题
E: 提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则
举一反三
- 以下哪种方式属于促进式的干预方式？ A: 从学生的表述中帮助提取出学生的观点 B: 鼓励学生完善自己的观点 C: 缓解讨论中紧张的气氛 D: 纠正学生在表述上的问题 E: 以告知的方式，对学生的讨论进行总结
- 在讨论课中助教的工作职责包括 A: 引导讨论话题不跑题 B: 鼓励学生参与讨论 C: 如果没有人发言就讲一讲课程内容 D: 提示问题还没有讨论到的方面 E: 对讨论进行总结 F: 多分享自己的观点和认识，发挥示范作用
- 把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，实质上是在讲授和讨论之间引入一个心理学中的内化环节，让学生对讲授内容进行吸收之后，有备而来地参与讨论，简称为PAD 课堂。这种课堂形式叫（）。（15.0分） A: 对分课堂 B: 翻转课堂 C: 传统课堂 D: 开放式课堂
- 组织学生讨论是课堂组织讨论的中心环节,在组织学生讨论时，教师应该做到
- 把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，实质上是在讲授和讨论之间引入一个心理学中的内化环节，让学生对讲授内容进行吸收之后，有备而来地参与讨论，简称为 PAD 课堂。这种课堂形式叫（ ）