在讨论课中助教的工作职责包括
A: 引导讨论话题不跑题
B: 鼓励学生参与讨论
C: 如果没有人发言就讲一讲课程内容
D: 提示问题还没有讨论到的方面
E: 对讨论进行总结
F: 多分享自己的观点和认识，发挥示范作用
A: 引导讨论话题不跑题
B: 鼓励学生参与讨论
C: 如果没有人发言就讲一讲课程内容
D: 提示问题还没有讨论到的方面
E: 对讨论进行总结
F: 多分享自己的观点和认识，发挥示范作用
举一反三
- 运用讨论法的基本要求是：（）。 A: 讨论前应确定讨论题目、范围、要求； B: 讨论结束时，教师要及时总结。 C: 讨论时教师要引导学生紧紧围绕讨论中心展开热烈的讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点； D: 指导学生搜集有关资料，写出发言提纲；
- 课堂讨论时，两位学生针对一个问题争执了起来，现场气氛很紧张，下列处理方式正确的是 A: 表明自己的立场和观点 B: 对两位学生进行严厉批评 C: 鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识 D: 立马结束现在的讨论，转入下一个话题 E: 提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则
- 上好讨论课的基本要求是（）。 A: 讨论课前要布置阅读作业 B: 讨论前要准备 C: 讨论中要引导 D: 讨论后要总结
- 下列做法，有助于推动深入讨论的是： A: 在论坛不太活跃的时候，教师抛出一些利于讨论的问题。 B: 根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 C: 当发现有跑题现象时，及时提醒学习者回归正题。 D: 教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有帖子。 E: 当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 F: 提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。 G: 教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。
- 学分课助教的工作内容有？ A: 批阅主观题 B: 答疑 C: 参与讨论 D: 发起讨论