《幼儿园教师专业标准》中“幼儿保育和教育的态度与行为”的内容不包括：()。
A: 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B: 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C: 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
D: 重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
A: 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
B: 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
C: 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
D: 重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。
举一反三
- 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。()
- 《幼儿园教师专业标准（试行)》指出幼儿园应“注重（)，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。” A: A.保育 B: B.教育 C: C.保教结合 D: D.游戏
- 幼儿教师对待幼儿的态度和行为错误的是（ ） A: 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。 B: 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。 C: 加强集体教育，对于儿童的不同需求应尽量纠正 D: 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
- “注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯”这一对教师的基本要求，属于“专业理念与师德”这一维度中的哪一个领域 A: 职业理解与认识 B: 对幼儿的态度与行为 C: 幼儿保育和教育的态度与行为 D: 个人休养行为
- 重视（）和（）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的，将作为幼儿的主要活动