美国课程专家泰勒(R.W.Tyler)提出目标模式,认为课程目标的来源有三个方面:对当代社会生活的研究,学科专家对目标的建议和( )
A: 对教材的研究
B: 对学生的研究
C: 对教学方法的
D: 对教学评价的研究
A: 对教材的研究
B: 对学生的研究
C: 对教学方法的
D: 对教学评价的研究
举一反三
- 美国课程专家泰勒(R.W.Tyler)提出目标模式,认为课程目标的来源有三个方面:对当代社会生活的研究,学科专家对目标的建议和( )
- 在课程开发的“目标模式”中,泰勒提出目标的确定要有三个来源,下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一( ) A: 对学生的研究 B: 学科专家的建议 C: 家长的意见 D: 对社会生活的研究
- “现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源,它们是()。 A: 对学生的研究 B: 对教师的研究 C: 学科专家对目标的建议 D: 对当代社会生活的研究
- 不属于泰勒目标模式中教育目标来源的是( ) A: 对教育者本身的研究 B: 对学习者本身的研究 C: 对校外当代生活的研究 D: 学科专家对目标的建议
- 小学课程目标的来源有:___________ 、对校外当代生活的研究、学科专家对目标的建议、对生态需要的研究。