将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A: 布卢姆
B: 布鲁纳
C: 加涅
D: 奥苏贝尔
A: 布卢姆
B: 布鲁纳
C: 加涅
D: 奥苏贝尔
举一反三
- 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。 A: A布卢姆 B: B布鲁纳 C: C加涅 D: D奥苏贝尔
- 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 加涅 D: 奥苏伯尔
- 将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域的心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 加涅 C: 布卢姆 D: 奥苏贝尔
- 布卢姆将认知领域目标又分为:识记、______、应用、分析、综合、评价六个层次。
- 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 布鲁姆 C: 加涅 D: 奥苏伯尔