关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-28 对于幼儿园教师自身而言，教师扮演的第三个角色我们称之为“学习者”（） 对于幼儿园教师自身而言，教师扮演的第三个角色我们称之为“学习者”（） 答案： 查看 举一反三 幼儿园英语教师的角色观主要体现在： A: 幼儿园英语教师是课程的开发者 B: 幼儿园英语教师是幼儿学习的引导者 C: 幼儿园英语教师是幼儿学习的支持者 D: 幼儿园英语教师是幼儿学习的合作者 E: 幼儿园英语教师是幼儿学习的评价者 幼儿园教师定位于幼儿发展的角色转换是() A: 让教师成为观察者 B: 让教师成为支持者 C: 让教师成为促进者 D: 让教师成为学习者 教师在幼儿学习活 动 中扮演的角色不包括（ ）。 （）理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者，幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。 就教师的职业特点而言，教师一般应扮演哪些角色？
