幼儿英语教育就要根据（）和（），通过教师创设适宜的情境对儿童进行启蒙教育，并在此过程中不断探索和研究英语教育实践与教育规律。
举一反三
- 英语教育活动的评价反思在促进教师专业化成长方面发挥了哪些作用： A: 有利于幼儿英语教师规范教师的教育行为、转变教育观念。 B: 不断促进对教育活动理论的理解和应用，提升教师反思实践能力。 C: 有利于幼儿英语教师提高专业素质，促进专业化成长，使其成为研究型、专家型教师。
- 幼儿园与教师在开展幼儿英语教育活动时应遵循以语言教育为中心，促进儿童全面发展的原则
- 在教学中，以《幼儿园教育指导纲要》为政策依据，以（ ）为客观基础，结合幼儿英语教育内容确定幼儿英语教育目标。
- 教育学的研究任务是通过研究（），揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。 A: 教育过程和教育方法 B: 教育过程和教育对象 C: 教育方法和教育问题 D: 教育现象和教育问题
- 专门的幼儿英语教育是教室有_______、有_________、有________地开展以_________为教学内容、旨在激发幼儿对英语的兴趣、发展幼儿英语口语表达能力的教育活动。