互动是实现交际目的的前提和条件。在口语交际教学中，特别强调学生互动意识的培养。
举一反三
- 教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境，努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。()
- 口语交际教学的教学理念是（ ）。 A: 倡导积极肯定的评价方式，提高交际信心 B: 注重创设口语交际中双向互动的交际情境 C: 以学生发展为本，让学生处于交际的主体地位
- 口语交际教学的教学策略主要有（）。 A: 看、听前谈话 B: 精心设计交际的情境 C: 努力实现口语交际的双向互动 D: 多给学生提供口语交际的实践机会
- 关于口语交际教学的说法有误的是（）。 A: 口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 B: 应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力．并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力 C: 口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学 D: 应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
- 口语交际教学的教学策略主要有（）。 A: A看、听前谈话 B: B精心设计交际的情境 C: C努力实现口语交际的双向互动 D: D多给学生提供口语交际的实践机会