组织帮助员工实现其目标,应让员工了解( )创造条件让员工进行自我评价。
岗位任职资格
员工发展政策岗位设置状祝
员工发展政策岗位设置状祝
举一反三
- 让员工进行(),可以让员工了解自己的长处和短处,以便设定适合自己发展的目标。 A: 测试测验 B: 自我评价 C: 他人评估 D: 调查问卷
- ()说明了让员工参与控制自我评价过程的原因
- 运用“全员参与”原则,组织将会采取下列措施:()。 A: 让每个员工了解自身共享的重要性及其在组织中的角色 B: 让企业面临困境时让全体员工一起承担 C: 让每个员工根据各自的目标评估其业绩状况 D: 以主人翁的责任感去解决各种问题
- 以下做法能使员工实现自我管理的是() A: 让员工有主人翁感 B: 让员工有责任感 C: 让员工的贡献与报酬成反比 D: 让员工自身明确不安全行为的前因后果
- 目标实现后,应让员工获得满意的内在报酬,而非外在报酬。()
内容
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控制自我评估要求员工评价控制措施的适当性,并在组织内找到改进的机会。让员工参与控制自我评估的原因是:() Ⅰ.更好地激励员工做正确的事情。 Ⅱ.员工对待其工作是客观的。Ⅲ.员工能够独立地评价内部控制。 Ⅳ.管理人员需要员工的反馈信息。 A: Ⅰ和Ⅱ B: Ⅲ和Ⅳ C: Ⅰ和Ⅳ D: Ⅱ和Ⅳ
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控制自我评估要求员工评价控制措施的适当性,并在组织内找到改进的机会。让员工参与控制自我评估的原因是:() Ⅰ.更好地激励员工做正确的事情。 Ⅱ.员工对待其工作是客观的。Ⅲ.员工能够独立地评价内部控制。 Ⅳ.管理人员需要员工的反馈信息。 A: AⅠ和Ⅱ B: BⅢ和Ⅳ C: CⅠ和Ⅳ D: DⅡ和Ⅳ
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系统绩效管理体系的意义在于() A: 正确评价员工绩效表现 B: 实现组织战略目标 C: 为股东创造价值 D: 激发员工工作的积极性 E: 帮助员工个人成长
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高校邦: 对于年轻员工,要创造( )的工作环境,让员工产生归属感。</p>
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基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行() A: 自我了解 B: 自我设计 C: 自我认知 D: 自我开发 E: 自我评价