美术欣赏教学活动，不仅要从形式上认识美术作品的价值，还要从内容上理解作品所表达的人文精神。这体现了教学过程中的()
举一反三
- 美术欣赏教学活动，不仅要从形式上认识美术作品的价值，还要从内容上理解作品所表达的人文精神。这体现了教学过程中的() A: 视觉性 B: 愉悦性 C: 实践性 D: 人文性
- 幼儿美术欣赏活动的内容有() A: 一般性美术作品 B: 以幼儿为对象创作的美术作品 C: 幼儿的绘画作品 D: 一切美术作品
- 为了更好的学习并理解美术作品的美术史价值,我们应该完全遵从美术史对作品的解读
- 美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是（）。 A: 体验 B: 叙述 C: 认识 D: 理解
- 学校美术活动教学开设的基本组织形式是（）。 A: 个人美术活动教学 B: 班级美术活动教学 C: 小组美术活动教学 D: 群众性美术活动教学