以下（ ）不是对幼儿“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”所提出的教育建议。
A: 支持幼儿手机喜欢的物品并和他一起欣赏
B: 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验
C: 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
D: 有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品
A: 支持幼儿手机喜欢的物品并和他一起欣赏
B: 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验
C: 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
D: 有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品
举一反三
- 关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有: ( ) A: 让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等。 B: 和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境。 C: 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。 D: 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
- 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的（） A: 感受 B: 体验 C: 感受和体验 D: 感受和体会
- 艺术领域从感受欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。( )
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域“感受与欣赏”的学习目标2表述为：“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，”请你就幼儿美术活动写出相对应的教育建议。
- 经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的（）。 A: 感受和理解 B: 体验和理解 C: 感受和体验 D: 表现和理解