学前家庭教育往往没有明确目的和计划,家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师,这说明学前家庭教育具有()的特点?
A: 延续性
B: 生活性
C: 随意性
D: 终身性
A: 延续性
B: 生活性
C: 随意性
D: 终身性
举一反三
- （2）学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（ ）的特点？ A: 个体性 B: 广泛性 C: 随机性 D: 终身性
- 学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划，家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师，这说明学前儿童家庭教育具有（ ）的特点？
- 学前家庭教育是一种随时随处、潜移默化的教育，这说明学前家庭教育具有（ ）特点。 A: 长久性 B: 单独性 C: 随意性 D: 随机性
- 学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
- 家庭教育具有( )的特点。 A: 家庭教育的率先性 B: 家庭交往的密切性 C: 家庭教育内容的丰富性和生活性 D: 家庭对受教育者的控制方式具有多样性 E: 家庭教育的终身性