小组致力于对组员的增权，提高他们对自己和社会的整体意识，这是属于（)
A: 治疗小组
B: 社会化小组
C: 社会行动小组
D: 意识提升小组
A: 治疗小组
B: 社会化小组
C: 社会行动小组
D: 意识提升小组
举一反三
- 小组通过组员之间的互动、促使他们从思想、情感和行为等多方面觉醒并深刻反思，这是属于（) A: 社会化小组 B: 成长小组 C: 意识提升小组 D: 教育小组
- 社会工作者小A在社区工作中，发现社区内有10多个精神病人长期被封闭在家中，为此他成立了“精神病人适应社区生活小组”，这个小组应该属于（) A: 治疗小组 B: 社会化小组 C: 社会行动小组 D: 意识提升小组
- 社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。 A: A致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 B: B致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 C: C致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 D: D致力于提升社会服务机构的服务能力 E: E致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
- 社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。 A: 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任 B: 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 C: 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 D: 致力于提升社会服务机构的服务能力 E: 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
- 在小组工作开始阶段，社会工作者应帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。()