在领导小组时,知道怎样运用眼睛是非常重要的。眼睛可以帮助领导者收集有价值的信息,鼓励成员们发言, 也可以阻止成员的发言。具体可以有以下几个方面（ ）。
A: 关注小组中的非语言的线索
B: 引导成员透露其内心世界
C: 打断成员的发言
D: 引导成员看其他成员
A: 关注小组中的非语言的线索
B: 引导成员透露其内心世界
C: 打断成员的发言
D: 引导成员看其他成员
举一反三
- 关于头脑风暴过程延迟批判的表述正确的是（） A: 他人发言，小组成员不允许说悄悄话 B: 小组成员不能随意打断别人说话 C: 小组成员不得在他人发言时做出反对性的肢体语言 D: 为了营造和谐的气氛，小组成员发言需要谦虚
- 关于头脑风暴过程延迟批判的表述正确的是（） A: 他人发言，小组成员不允许说悄悄话 B: 小组成员不能随意打断别人说话 C: 小组成员不得在他人发言时做出反对性的肢体语言 D: 为了营造和谐的气氛，小组成员发言需要谦虚
- 成员发言时需要看着领导者的眼睛表示尊重。（)
- 小组成员在发言后，社会工作者都根据成员的发言情况给予反馈，此时，社会工作者应用的技巧是（）。 A: 引导讨论 B: 专注倾听 C: 示范引导 D: 积极回应
- 在进行表达交流时，应遵循的程序是（） A: A小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B: B小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C: C小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充 D: D小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充