还原课文修辞过程是写作教学的有效途径。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
内容
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结合语法来进行修辞教学，是混淆了语法修辞的界限。 A: 正确 B: 错误
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从大语言修辞观看来，写作的过程就是将修辞旨意符号化的过程。其训练的途径，主要有（ ）。 A: A.特定内容和修辞形式的适配训练 B: B.修辞形式与特定情境的适配训练 C: C.写作的综合实战训练 D: D.听读训练
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将修辞格等同于修辞学是修辞教学的误区之一。 A: 正确 B: 错误
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硫的还原包括硫的同化还原和异化还原两条途径。 A: 正确 B: 错误
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培训是增强企业竞争力的（）。 A: 必经之路 B: 有效出路 C: 有效途径 D: 唯一途径