（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
A: 专业技术基础研究
B: 因果性专业技术研究
C: 专业技术应用研究
D: 专业技术定性研究
A: 专业技术基础研究
B: 因果性专业技术研究
C: 专业技术应用研究
D: 专业技术定性研究
C
举一反三
- （）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。 A: 专业技术基础研究 B: 因果性专业技术研究 C: 专业技术应用研究 D: 专业技术定性研究
- 根据研究的目的不同，将专业技术研究分为哪几种类型？（） A: 专业技术应用研究 B: 叙述性专业技术研究 C: 因果性专业技术研究 D: 探索性专业技术研究
- 在事业单位中直接从事（）工作的专业技术人员，可以参加职称申报评审。 A: 质量技术监督专业技术 B: 专业技术 C: 技术监督和其它专业
- 技术资源是指创业所需的（ ），而技术是被人掌握的，所以技术资源和人力资源是分不开的。 A: 专业技能和知识 B: 专业经验 C: 专业技术 D: 专业洞察力
- 专业技术的特征（）。 A: 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果 B: 专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产 C: 专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得 D: 专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得
内容
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《土木工程结构试验》是土木工程专业的一门专业技术基础课。其研究对象是建设工程的()。
- 1
专业技术人员广义的界定是指拥有（），并以其专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人。 A: 固定的专业技术 B: 特定的专业技术 C: 普遍的专业技术 D: 一般的专业技术
- 2
迄今为止，法律意义上的“职称”就是（） A: 专业技术职务 B: 专业技术资格 C: 技术称号 D: 学术称号
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免去专业技术职务，或者取得专业技术资格未担任专业技术职务的不予调整专业技术等级
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事业单位专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。（）