中学生心理发展的进程不总是以相同的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明中学生心理发展过程具有（ ）。
A: 差异性
B: 灵活性
C: 阶段性
D: 不平衡性
A: 差异性
B: 灵活性
C: 阶段性
D: 不平衡性
举一反三
- 中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有（ ）。 A: 灵活性 B: 差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
- 【单选题】中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了中学生心理发展过程具有 A. 不平衡性 B. 顺序性 C. 差异性 D. 主体性
- 2．中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有（ ）。
- 2 ．中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有（ ）。
- 2．中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有（ ）。