关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-29 认为学习教育心理学课程是掌握有效教育教学知识的必要手段的学生，其持有的成就目标类型是（）。 A: 表现目标 B: 掌握目标 C: 期望目标 D: 自我调节目标 认为学习教育心理学课程是掌握有效教育教学知识的必要手段的学生，其持有的成就目标类型是（）。A: 表现目标B: 掌握目标C: 期望目标D: 自我调节目标 答案： 查看 举一反三 成就目标理论认为持有不同内隐观念的人倾向于建立不同的目标，包括（ ）。 A: 表现目标 B: 掌握目标 C: 改变目标 D: 稳定目标 教育目标是教学活动中最根本的目标，其中，教学实质性目标是指学生能掌握一定的 在教育心理学中教学目标是指（）。 A: 预期教师教学达到的目标 B: 预期学生教学后达到的目标 C: 教学内容目标 D: 学习内容目标 教育目标层次不包括______。 A: 国家教育目标 B: 学校培养目标 C: 教师教学目标 D: 学生学习目标 心理健康活动课程教学目标是学生的发展而不是掌握知识。
