根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）
A: 华生
B: 奥苏贝尔
C: 斯金纳
D: 威尔逊
A: 华生
B: 奥苏贝尔
C: 斯金纳
D: 威尔逊
B
举一反三
- 奥苏伯尔根据学习者是否理解要学习的材料，将学习分为（）。 A: 发现学习和接受学习 B: 基础学习和专业学习 C: 有意义学习和机械学习 D: 显性学习和隐性学习
- 根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为______两种。（） A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 有意义学习
- 斯金纳将学习分为（ ）。 A: 应答性学习和操作性学习 B: 接受学习和发现学习 C: 机械学习和意义学习 D: 有意学习和无意学习
- 将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的心理学家是（）。 A: 加涅 B: 奥苏伯尔 C: 斯金纳 D: 罗杰斯
- 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习划分为（）。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 意义学习
内容
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奥苏贝尔提出按照学习方式不同，可以将学习分为机械学习和有意义学习。（)
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根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，奥苏贝尔把学习分为（） A: 机械学习和意义学习 B: 接受学习和发现学习 C: 概念学习和意义学习 D: 知识学习和技能学习
- 2
奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。 A: 机械学习和意义学习 B: 有意义的发展学习 C: 有意义的接受学习 D: 有意义的发现学习
- 3
奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）两种类型。 A: A机械学习 B: B接受学习 C: C意义学习 D: D发现学习
- 4
奥苏贝尔将学习分为机械学习和有意义学习。他认为有意义学习的发生只需要具备客方面的条件即可。（）