选择培训教材，把好教材关口，需要注意：政治性与政策性；理论性与系统性；教材的结构设计；（）。
A: 教材内容实用性与教育成本经济性
B: 教材与教学模式关联性
C: 教材内容与生产实际的结合性
D: 技能操作与理论比重性
E: 教材内容与培训目标相符性
A: 教材内容实用性与教育成本经济性
B: 教材与教学模式关联性
C: 教材内容与生产实际的结合性
D: 技能操作与理论比重性
E: 教材内容与培训目标相符性
举一反三
- 选择培训教材，把好教材关口，需要注意：政治性与政策性；理论性与系统性；教材的结构设计；（）。 A: A教材内容实用性与教育成本经济性 B: B教材与教学模式关联性 C: C教材内容与生产实际的结合性 D: D技能操作与理论比重性 E: E教材内容与培训目标相符性
- 教材选用的“系统性原则”要求（）。 A: 教材要突出实用性 B: 教材要多样性 C: 教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系 D: 教材要注意相符相适性
- 教材选用的“系统性原则”要求（）。 A: A教材要突出实用性 B: B教材要多样性 C: C教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系 D: D教材要注意相符相适性
- 关于职业培训教材与学科性教材的关系，以下表述不正确的是（）。 A: 学科性教材突出知识传授的目标要求 B: 学科性教材强调理论知识为技能培养服务 C: 培训教材与学科性教材都是知识、技能的载体 D: 两种教材的基本表现形式存在着一致性
- 培训教材与学科性教材的关系正确的是（） A: 两种教材的表现形式存在着一致性 B: 培训教材重在体现知识的传授 C: 学科性教材强调技能结构的系统性和完整性 D: 培训教材强调理论的系统性和完整性