初步掌握动作,建立正确的技术动作表象和完整的动作概念。被称之为()之一。
A: 教学步骤
B: 教学方法
C: 教学原则
A: 教学步骤
B: 教学方法
C: 教学原则
A
举一反三
- 初步掌握动作、建立正确的技术动作表象和完整的动作概念,是跆拳道的教学步骤之一。
- 跆拳道的教学步骤可分为()阶段。 A: 初步掌握动作,建立正确的表象与完整的动作概念 B: 掌握技术动作,形成正确的技术动力定型 C: 掌握组合技术,提高实践能力 D: 反复练习的不间断性
- 教学中运用完整法,分解法,重复法与变换法等手段以达到()效果。 A: 掌握技术动作,建立正确的动力定型 B: 初步掌握动作,建立技术动作的表象与完整动作的概念 C: 掌握组合技术,提高实践动力
- 跆拳道的教学步骤可分为()阶段。 A: A初步掌握动作,建立正确的表象与完整的动作概念 B: B掌握技术动作,形成正确的技术动力定型 C: C掌握组合技术,提高实践能力 D: D反复练习的不间断性
- 在体育教学中,为了建立完整正确的动作表象,应按()完成动作。
内容
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中国大学MOOC: 在体育教学中,为了建立完整正确的动作表象,应按()完成动作。
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武术教学步骤的第二步是 A: 强调动作转换的细节,突出动作的完整性 B: 力求动作的姿势、步型准确与工整 C: 弄清动作的方向路线、初步建立完整的动作概念
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在篮球技术教学中,为了使学生建立正确的技术动作表象和完整的概念,教师常利用()技术动作。 A: 讲解技术动作的名称、作用、方法、要领和要求等; B: 根据技术动作的难易程度,正确地选择练习; C: 示范动作、电影、录像、图片等直观教具演示; D: 技术尖子的学生来做
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武术教学步骤的第四步是 A: 意、气、神、法的精究 B: 力求动作的姿势、步型准确与工整 C: 弄清动作的方向路线、初步建立完整的动作概念
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在体育教学中,为了建立完整正确的动作表象,应按完成动作的 ( )进行示范。 A: 常规速度 B: 快速 C: 慢速 D: 分解