初步掌握动作、建立正确的技术动作表象和完整的动作概念，是跆拳道的教学步骤之一。
正确
举一反三
- 初步掌握动作，建立正确的技术动作表象和完整的动作概念。被称之为（）之一。 A: 教学步骤 B: 教学方法 C: 教学原则
- 跆拳道的教学步骤可分为（）阶段。 A: 初步掌握动作，建立正确的表象与完整的动作概念 B: 掌握技术动作，形成正确的技术动力定型 C: 掌握组合技术，提高实践能力 D: 反复练习的不间断性
- 跆拳道的教学步骤可分为（）阶段。 A: A初步掌握动作，建立正确的表象与完整的动作概念 B: B掌握技术动作，形成正确的技术动力定型 C: C掌握组合技术，提高实践能力 D: D反复练习的不间断性
- 教学中运用完整法，分解法，重复法与变换法等手段以达到（）效果。 A: 掌握技术动作，建立正确的动力定型 B: 初步掌握动作，建立技术动作的表象与完整动作的概念 C: 掌握组合技术，提高实践动力
- 在体育教学中，为了建立完整正确的动作表象，应按（）完成动作。
内容
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武术教学步骤的第二步是 A: 强调动作转换的细节，突出动作的完整性 B: 力求动作的姿势、步型准确与工整 C: 弄清动作的方向路线、初步建立完整的动作概念
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中国大学MOOC: 在体育教学中，为了建立完整正确的动作表象，应按（）完成动作。
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武术教学步骤的第四步是 A: 意、气、神、法的精究 B: 力求动作的姿势、步型准确与工整 C: 弄清动作的方向路线、初步建立完整的动作概念
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在篮球技术教学中,为了使学生建立正确的技术动作表象和完整的概念,教师常利用()技术动作。 A: 讲解技术动作的名称、作用、方法、要领和要求等； B: 根据技术动作的难易程度，正确地选择练习； C: 示范动作、电影、录像、图片等直观教具演示； D: 技术尖子的学生来做
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正确运用（），能使学生尽快的建立正确的动作概念，体会正确的动作要领，掌握动作技术和提高动作质量。 A: 保护 B: 帮助 C: 保护与帮助 D: 技术要点