充分发挥学生主体性的条件
A: 要把教学目标转化成学生的学习目标
B: 教师和学生共同拥有体育教材
C: 将教学过程设计成学生的学习过程
D: 创设民主的教学环境
E: 要重视学生的学习方法
A: 要把教学目标转化成学生的学习目标
B: 教师和学生共同拥有体育教材
C: 将教学过程设计成学生的学习过程
D: 创设民主的教学环境
E: 要重视学生的学习方法
举一反三
- 充分发挥学生主体性的条件不包括( ) A: 教师要进行学法指导,设计学习过程 B: 教师让学生明确教学目标 C: 教师不给学生自由提问的主动权 D: 教师要创设平等的师生关系和民主的教学情境
- 体育教学过程的四大要素是 A: 教师、学生、教学内容和教学环境 B: 教师、学生、教学设计和教学内容 C: 教师、学生、教学策略和教学环境 D: 教师、学生、教材和教学设计
- 体育教学目标描述的是________。 （ ）。 A: 学生的行为 B: 学生的学习过程 C: 教师的行为 D: 学生的学习结果
- 体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（） A: 学生的行为 B: 学生的学习过程 C: 学生的学习态度 D: 学生的学习结果
- 体育教学目标是着眼于教师的行为,描述学生的学习过程。