教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（ ）
A: 学生对目标有意识
B: 目标明确具体、数量适当
C: 置入目标的时间恰当
D: 教学目标能够回应教学过程
A: 学生对目标有意识
B: 目标明确具体、数量适当
C: 置入目标的时间恰当
D: 教学目标能够回应教学过程
举一反三
- 教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。 A: 学生对目标有意识 B: 目标明确具体、数量适当 C: 教师能够理解目标 D: 教学目标能够回应教学过程 E: 教学目标的评价是可操作的
- 教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，包括（ ） A: 小节教学目标 B: 单元教学目标 C: 课程教学目标 D: 课时教学目标
- 体育教学目标有多个层次的目标组成，其中有体育教学总目标、 体育教学目标、学年体育教学目标、 体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标
- 有效教学认为，教学目标即学习目标。（
- 一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。 A: 知识性目标 B: 能力性目标 C: 思想性目标 D: 经济效益目标