学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和 （ ）。
A: 成果描述评价能力
B: 成果鉴定能力
C: 成果运用能力
D: 成果迁移能力
A: 成果描述评价能力
B: 成果鉴定能力
C: 成果运用能力
D: 成果迁移能力
举一反三
- 学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和 （ ）。 A: 成果描述评价能力 B: 成果鉴定能力 C: 成果运用能力 D: 成果迁移能力
- 学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和 （）。
- 教师提升能力的基本方法() A: 培养发现有价值的问题 B: 培养设计研究方案的能力 C: 培养运用研究方法的能力 D: 培养成果表达的能力
- （）是体现劳动者方法能力的关键指标，包括了解并利用现有成果的能力，发现问题的能力、创造性解决问题的能力 A: 分析与综合能力 B: 决策和迁移能力 C: 决策和迁移能力 D: 创新能力
- （）包括了解并利用现有成果的能力，发现问题的能力、创造性解决问题的能力。 A: 分析与综合能力 B: 决策和迁移能力 C: 决策和迁移能力 D: 创新能力