下面句中加括號的“其”的詞性與其他三項不同的是( )。
A: 故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”(其)此之謂乎？
B: 天油然作雲，沛然下雨，則苗浡然興之矣！(其)如是，孰能禦之？
C: 太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。(其)李將軍之謂也！
D: 孟子去齊，三宿而後出晝，猶曰：“王(其)庶幾召我？”
A: 故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”(其)此之謂乎？
B: 天油然作雲，沛然下雨，則苗浡然興之矣！(其)如是，孰能禦之？
C: 太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。(其)李將軍之謂也！
D: 孟子去齊，三宿而後出晝，猶曰：“王(其)庶幾召我？”
B
举一反三
- 故曰學相長也。____其此之謂乎？
- 太史公曰:《太史公曰:《传》曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,《传》指哪本书?
- 下列對句子特殊句式的判斷,不正確的一項是( ）。 A: 教學相長也。 B: 天下為公。 C: 力惡其不出於身也。 D: 其此之謂乎。
- 下列句中“其”的詞性與其他三項不同的是（ ）。 A: 工欲善其事，必先利其器。 B: 其尤貧而力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。 C: 我之懷矣，自詒伊戚。其我之謂也。 D: 其爲政也，善因禍而福，轉敗而爲功。
- 传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之_____也。 填人划横线部分最恰当的一项是：（ ） A: 德 B: 谓 C: 为 D: 言
内容
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（）曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” A: 孟子 B: 孔子 C: 老子 D: 庄子
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翻译下面一段文字： 廣武君對曰：“方今為將軍計，莫如案甲休兵，鎮趙，撫其孤，百里之內，牛酒日至，以饗士大夫醳兵。北首燕路，而後遣辯士奉咫尺之書，暴其所長於燕，燕必不敢不聽從。燕已從，使諠言者東告齊，齊必從風而靡，雖有智者，亦不知為齊計矣。如是，則天下事皆可圖也。兵固有先聲而後實者，此之謂也。”韓信曰：“善！”從其策。發使使燕，燕從風而靡。
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传曰:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”中的“传”指
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说明下列句中加着重号词的词性和作用。 1.言偃在側，曰：“君子何歎？” 2.雖有至道，弗學，不知其善也。 3.時過然後學，則勤苦而難成。 4.身將隱，焉用文之？ 5.昭王之不復，君其問諸水濱。 6.舉以敗國，將何賀焉？ 7.宰夫腼熊蹯不孰，殺之，置諸畚，使婦人載以過朝。 8.公問之，子家以告。 9.以君之靈，纍臣得歸骨於晉，寡君之以為戮，死且不朽。 10.如虎之室、如蛇之穴而見之，曷爲不祥也？ 11.且小人近市，朝夕得所求，小人之利也。敢煩里旅？ 12.既竊利之，敢不識乎？ 13.《詩》曰：“君子如祉，亂庶遄已。”其是之謂乎？
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“詩曰:‘孝子不匱,永錫爾類。’其是之謂乎?”對“其是之謂乎”理解正確的一項是( ) A: 賓語前置句,用代詞“之”複指賓語“是”。 B: 其,代詞,這。 C: 是,代詞,代指鄭莊公。 D: 之,結構助詞。