怎样进行课堂教学设计。（易）（培训指导与应用创新）（）
A: 解读教材分析教材
B: 了解学生.关注学生
C: 教学方法的设计和教学媒体的选择
D: 教学评价的设计
E: 把握课堂教学结构设计
A: 解读教材分析教材
B: 了解学生.关注学生
C: 教学方法的设计和教学媒体的选择
D: 教学评价的设计
E: 把握课堂教学结构设计
A,B,C,D,E
举一反三
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
- 专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（） A: 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B: 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C: 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D: 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
- 完整的课堂教学设计应该包括（）。 A: 教学目标和内容的设计 B: 教学方法的设计 C: 教学媒体的选用 D: 课堂教学结构的设计
- 课堂教学导入,是以____和教学内容为设计的确立依据,结合学生的学情以及教学条件,在课堂教学伊始之时,进行的一个课堂教学环节。 A: 教学设计 B: 教材 C: 教学目标 D: 教师
- 完整教学过程基本环节的顺序应该（） A: 确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定 B: 分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 C: 明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
内容
- 0
教学设计的主要内容有：分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。（)
- 1
（）是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容并在课堂教学过程中的表达或呈现的过程。 A: 教学目标设计 B: 教学内容设计 C: 教学措施设计 D: 教学评价设计
- 2
教学过程的设计，其核心是（） A: 教学方法的设计 B: 教学媒体的设计 C: 课堂教学结构的设计 D: 课堂练习的设计
- 3
课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
- 4
混合式教学中课堂教学设计包括前端分析、教学策略和教学评价的设计。