为了帮助学生更好的适应合作学习的环境，教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些？
A: 让学生感知到小组其他成员的需要
B: 培养学生相互依赖与互相帮助的意识
C: 促进学生对彼此积极的情感与态度
D: 让学生认识到合作中被期待的行为有哪些
E: 让学生认识到合作技能的重要性
F: 训练学生交流与倾听等沟通技能
G: 让学生发现并挑选自己偏好的角色
H: 鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去
A: 让学生感知到小组其他成员的需要
B: 培养学生相互依赖与互相帮助的意识
C: 促进学生对彼此积极的情感与态度
D: 让学生认识到合作中被期待的行为有哪些
E: 让学生认识到合作技能的重要性
F: 训练学生交流与倾听等沟通技能
G: 让学生发现并挑选自己偏好的角色
H: 鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去
举一反三
- 中国大学MOOC: 为了帮助学生更好的适应合作学习的环境，教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些？
- 每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程，反思下次合作时如何做到更好，对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。
- 以下关于合作学习的描述正确的是 A: 如果使用得当，合作学习对每个学生都有用 B: 合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖 C: 合作学习能够提升学生的思维能力 D: 小组合作可以提高学生的自信心 E: 合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩 F: 合作学习就是让学生们在一起讨论 G: 应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话 H: 合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了
- 每次合作学习活动结束的时候让学生以小组为单位总结回顾合作的过程，反思下次合作时如何做到更好，对于学生掌握合作学习技能会很有帮助。 A: 正确 B: 错误
- 教师在组织学生进行合作学习时要注意（） A: 培养学生自己解决冲突的能力 B: 让学生自由分小组 C: 仔细设计合作学习活动 D: 引导学生自己设计合作学习活动