A: 有些视频会用手写的方式逐步推演，利于学生理解和掌握。
B: 有的视频会尽可能让讲解与真实的场景相联系。
C: 有些视频会用幽默的方式来讲解概念。
D: 有些视频会采用讲故事的方法引导学生跟随老师的讲解一同想象，最终形成自己的理解
E: 有些视频会请专业人员给老师进行形象设计。
举一反三
- 为了使教学视频最大化的促进学生理解知识，以下正确的做法是： A: 有的视频会尽可能让讲解与真实的场景相联系。 B: 有些课程会用实景现场的方式来讲解。 C: 有些视频会用幽默的方式来讲解概念。 D: 有些视频会采用讲故事的方法引导学生跟随老师的讲解一同想象，最终形成自己的理解。 E: 有些视频会用手写的方式逐步推演，利于学生理解和掌握。 F: 有些视频会请专业人员给老师进行形象设计。
- 视频最核心的是教师讲解内容，因此，好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。
- 中国大学MOOC: 视频最核心的是教师讲解内容，因此，好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。
- 中国大学MOOC: 为了使教学视频最大化的促进学生理解知识，以下正确的做法是：
- 【阅读理解】阅读以上案例,并听完老师的讲解视频,请回答以下问题:
内容
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。 A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生 B: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间 D: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是： A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生。 B: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识。 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间。 D: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中。
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。 A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生 B: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间 D: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是： A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生。 B: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识。 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间。 D: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中。
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下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是： A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生。 B: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识。 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间。 D: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中。