上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励培训师来参与翻转课堂研究？（）
A: 希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式
B: 教学研究是教学发展的重要抓手
C: 想检验翻转课堂的有效性
D: 帮助教师出教学成果
A: 希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式
B: 教学研究是教学发展的重要抓手
C: 想检验翻转课堂的有效性
D: 帮助教师出教学成果
举一反三
- 上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？ A: 希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式 B: 帮助教师出教学成果 C: 教学研究是教学发展的重要抓手 D: 想检验翻转课堂的有效性
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- 在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？ A: 希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式 B: 帮助教师出教学成果 C: 教学研究是教学发展的重要抓手 D: 想检验翻转课堂的有效性
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- 在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？ A: 希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式 B: 帮助教师出教学成果 C: 教学研究是教学发展的重要抓手 D: 想检验翻转课堂的有效性