在课程设计时主要考虑现实社会问题，以问题作为选取相关课程内容的核心，按照解决问题的思路和线索来组织安排相关课程内容,这是（ ）。
举一反三
- 在课程设计时主要考虑现实社会问题，以问题作为选取相关课程内容的核心，按照解决问题的思路和线索来组织安排相关课程内容，这是（ ）。 A: 社会（问题）中心设计 B: 学科中心设计 C: 技术中心设计 D: 学习者中心设计
- 课程内容是课程开发首先要解决的问题
- 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
- 重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是()。 A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 核心课程
- 按照(),课程分为国家课程、地方课程与校本课程。 A: 课程按照学科固有的属性来划分 B: 按照课程内容组织形式的不同 C: 课程设计、开发和管理的主体不同 D: 课程课程内容呈现方式不同来划分