关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是。 （ ）。 A: 兴趣分组 B: 性别分组 C: 能力分组 D: 友伴分组 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是。 （ ）。A: 兴趣分组B: 性别分组C: 能力分组D: 友伴分组 答案： 查看 举一反三 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是( ) 体育教学中分组教学的基本形式有______。 A: 性格分组、友伴分组 B: 同质分组、友伴分组 C: 同质分组、兴趣分组 D: 同质分组、异质分组 为了培养团队精神，在体育教学中通常采用（）。 A: 同质分组 B: 兴趣分组 C: 异质分组 D: 友伴分组 最有利于小组内学生互帮互学、缩小组间差异的分组是（）。 A: 性别分组 B: 年龄分组 C: 同质分组 D: 异质分组 分组教学的基本形式不包括（）。 A: 随机分组 B: 同质分组 C: 友伴分组 D: 指定分组
