关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是( ) 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是( ) 答案： 查看 举一反三 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是。 （ ）。 A: 兴趣分组 B: 性别分组 C: 能力分组 D: 友伴分组 智慧职教: 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（）。 技能练习中的 有利于技能的保持和迁移，即随机练习更有利于运动技能的学习。 中国大学MOOC: 技能练习中的 有利于技能的保持和迁移，即随机练习更有利于运动技能的学习。 下列哪一个不是教学语言艺术的作用（）。 A: 利于提高教学质量和教学效果 B: 利于促进学生学习能力的发展 C: 利于调动学生学习积极性 D: 利于吸引学生目光
